Le frazioni

MATEMATICA » Frazioni e numeri decimali Le frazioni 1 Sistema le frazioni nella tabella. 2 ⁄4 • 9 ⁄4 • 9 ⁄3 • 2 ⁄10 • 8 ⁄8 • 7 ⁄6 • 21 ⁄17 • 10 ⁄2 • 5 ⁄9 • 7 ⁄3 • 5 ⁄5 • 1 ⁄8 Frazioni proprie Frazioni improprie Frazioni apparenti 2 Scrivi sui puntini una frazione adeguata affinché le uguaglianze risultino esatte. 2 ⁄7 < ...... ...... 4 ⁄9 > ...... ...... ...... ...... < 7 ⁄10 ...... ...... > 3 ⁄4 5 ⁄9 = ...... ...... 1 ⁄5 < ...... ...... ...... ...... < 8 ⁄11 2 ⁄7 > ...... ...... ...... ...... > 3 ⁄12 2 ⁄8 = ...... ...... 3 Calcola il valore dell’intero partendo dalla frazione. Segui l’esempio. 12 corrisponde ai 6 ⁄8 di 16 = 12 : 6 = 2 → 2 × 8 = 16 9 corrisponde ai 3 ⁄5 di ............. = ......................... 21 corrisponde ai 7 ⁄8 di ............. = ......................... 20 corrisponde ai 10 ⁄13 di ............. = ......................... 16 corrisponde agli 8 ⁄9 di ............. = ......................... 4 Rappresenta la frazione indicata e colorala di azzurro, poi colora con un colore diverso la frazione complementare e infine completa come nell’esempio. 5 Collega le frazioni equivalenti. 6 Completa le frasi. Tra due frazioni che hanno lo stesso numeratore è maggiore quella che ha il Tra due frazioni che hanno lo stesso denominatore è maggiore quella che ha il 7 Per ognuna di queste frazioni apparenti scrivi il numero intero che le rappresenta. 8 ⁄2 = ............ 12 ⁄3 = ............ 15 ⁄5 = ............ 6 ⁄6 = ............ 36 ⁄9 = ............ 21 ⁄7 = ............ 8 Calcola la frazione del numero sul quaderno. 5 ⁄7 di 63 = ........... 2 ⁄6 di 84 = ........... 7 ⁄9 di 54 = ........... 1 ⁄4 di 200 = ........... 4 ⁄5 di 95 = ........... 6 ⁄10 di 570 = ........... 5 ⁄8 di 184 = ........... 2 ⁄3 di 144 = ........... Competenza Riconosco, utilizzo e opero con rappresentazioni diverse di oggetti matematici: le frazioni. SUSSIDIARIO pp. 228-232
MATEMATICA » Frazioni e numeri decimali Le frazioni 1 Sistema le frazioni nella tabella. 2 ⁄4 • 9 ⁄4 • 9 ⁄3 • 2 ⁄10 • 8 ⁄8 • 7 ⁄6 • 21 ⁄17 • 10 ⁄2 • 5 ⁄9 • 7 ⁄3 • 5 ⁄5 • 1 ⁄8 Frazioni proprie Frazioni improprie Frazioni apparenti 2 Scrivi sui puntini una frazione adeguata affinché le uguaglianze risultino esatte. 2 ⁄7 ...... ...... 4 ⁄9 > ...... ...... ...... ...... 7 ⁄10 ...... ...... > 3 ⁄4 5 ⁄9 = ...... ...... 1 ⁄5 ...... ...... ...... ...... 8 ⁄11 2 ⁄7 > ...... ...... ...... ...... > 3 ⁄12 2 ⁄8 = ...... ...... 3 Calcola il valore dell’intero partendo dalla frazione. Segui l’esempio. 12 corrisponde ai 6 ⁄8 di 16 = 12 : 6 = 2 → 2 × 8 = 16 9 corrisponde ai 3 ⁄5 di ............. = ......................... 21 corrisponde ai 7 ⁄8 di ............. = ......................... 20 corrisponde ai 10 ⁄13 di ............. = ......................... 16 corrisponde agli 8 ⁄9 di ............. = ......................... 4 Rappresenta la frazione indicata e colorala di azzurro, poi colora con un colore diverso la frazione complementare e infine completa come nell’esempio. 5 Collega le frazioni equivalenti. 6 Completa le frasi. Tra due frazioni che hanno lo stesso numeratore è maggiore quella che ha il   Tra due frazioni che hanno lo stesso denominatore è maggiore quella che ha il   7 Per ognuna di queste frazioni apparenti scrivi il numero intero che le rappresenta. 8 ⁄2 = ............ 12 ⁄3 = ............ 15 ⁄5 = ............ 6 ⁄6 = ............ 36 ⁄9 = ............ 21 ⁄7 = ............ 8 Calcola la frazione del numero sul quaderno. 5 ⁄7 di 63 = ........... 2 ⁄6 di 84 = ........... 7 ⁄9 di 54 = ........... 1 ⁄4 di 200 = ........... 4 ⁄5 di 95 = ........... 6 ⁄10 di 570 = ........... 5 ⁄8 di 184 = ........... 2 ⁄3 di 144 = ........... Competenza Riconosco, utilizzo e opero con rappresentazioni diverse di oggetti matematici: le frazioni. SUSSIDIARIO pp. 228-232