Compito di realtà

Compito di realtà UNA MATTINA ALLA BIGLIETTERIA DELLA STAZIONE Ieri l’ispettore delle Ferrovie ha trascorso la mattinata in una biglietteria e ha registrato quanti biglietti sono stati venduti ora per ora. Purtroppo, però, non ha avuto il tempo di elaborare i dati perché è passato in un’altra biglietteria e adesso ha bisogno del tuo aiuto. Competenze Rappresentare i dati con i grafici. Interpretare i dati statistici. Riconoscere la probabilità degli eventi. Registra i dati sull’istogramma. Questi sono i dati annotati: ore 5:00 → 60 biglietti ore 6:00 → 80 biglietti ore 7:00 → 120 biglietti ore 8:00 → 150 biglietti ore 9:00 → 90 biglietti ore 10:00 → 70 biglietti ore 11:00 → 80 biglietti ore 12:00 → 100 biglietti Aiuta l'ispettore a compilare la scheda che deve consegnare al suo direttore. A quale ora corrisponde la moda? Qual è la media dei biglietti venduti all’ora? A che ora si vende la quantità minore di biglietti? Qual è la differenza di biglietti venduti tra il valore più basso e quello più alto? . Immagina ora di essere un viaggiatore che legge la tabella con i dati. Indica per ogni situazione se l'evento è certo (C), probabile (P) o impossibile (I)? C P I Dalle ore 5:00 alle ore 12:00 la biglietteria è aperta. Alle ore 4:00 vi è molta coda alla biglietteria. Alle ore 7:00 e alle ore 8:00 vi è la coda alla biglietteria. Autovalutazione Ho svolto il compito… … con sicurezza! … con qualche incertezza! … con difficoltà!
Compito di  realtà UNA MATTINA ALLA BIGLIETTERIA DELLA STAZIONE Ieri l’ispettore delle Ferrovie ha trascorso la mattinata in una biglietteria e ha registrato quanti biglietti sono stati venduti ora per ora. Purtroppo, però, non ha avuto il tempo di elaborare i dati perché è passato in un’altra biglietteria e adesso ha bisogno del tuo aiuto. Competenze Rappresentare i dati con i grafici. Interpretare i dati statistici. Riconoscere la probabilità degli eventi. Registra i dati sull’istogramma. Questi sono i dati annotati: ore 5:00 → 60 biglietti ore 6:00 → 80 biglietti ore 7:00 → 120 biglietti ore 8:00 → 150 biglietti ore 9:00 → 90 biglietti ore 10:00 → 70 biglietti ore 11:00 → 80 biglietti ore 12:00 → 100 biglietti Aiuta l'ispettore a compilare la scheda che deve consegnare al suo direttore. A quale ora corrisponde la moda?   Qual è la media dei biglietti venduti all’ora?   A che ora si vende la quantità minore di biglietti?   Qual è la differenza di biglietti venduti tra il valore più basso e quello più alto? .   Immagina ora di essere un viaggiatore che legge la tabella con i dati. Indica per ogni situazione se l'evento è certo (C), probabile (P) o impossibile (I)? C P I Dalle ore 5:00 alle ore 12:00 la biglietteria è aperta. Alle ore 4:00 vi è molta coda alla biglietteria. Alle ore 7:00 e alle ore 8:00 vi è la coda alla biglietteria. Autovalutazione Ho svolto il compito… … con sicurezza!   … con qualche incertezza!   … con difficoltà!