Sottoinsiemi

MATEMATICA » Relazioni, dati e previsioni Sottoinsiemi Paolo forma l’insieme A con tutte le lettere della parola PANIERE e l’insieme B con le lettere della parola APE. Che cosa nota? Ogni lettera dell’insieme A appartiene anche all’insieme B. In questo caso si dice che l’insieme A è un SOTTOINSIEME di B. MEMO B è un sottoinsieme di A se ogni elemento di B è anche un elemento di A. Rappresenta con il diagramma di Eulero-Venn questi insiemi. A = (le lettere della parola ALBERO) B = (le lettere della parola BAR) Quale dei due insiemi è un sottoinsieme? ...................................... Perché? ...................................... ESERCIZI per IMPARARE 1 Cerchia per ogni coppia di insiemi, il sottoinsieme. C = (gli alunni della tua classe) D = (gli alunni della tua scuola) E = (i cittadini piemontesi) F = (i cittadini cuneesi) G = (i giorni festivi dell’anno) H = (i giorni dell’anno) I = (le lettere della parola MATEMATICA) L = (le lettere della parola TEMA) 2 Osserva il diagramma di Eulero-Venn e scrivi la caratteristica dell’insieme e del suo sottoinsieme. A = (...................................) B = (...................................) ⇒ Quaderno delle competenze Pag. 132
MATEMATICA » Relazioni, dati e previsioni Sottoinsiemi Paolo forma l’insieme A con tutte le lettere della parola PANIERE e l’insieme B con le lettere della parola APE. Che cosa nota? Ogni lettera dell’insieme A appartiene anche all’insieme B. In questo caso si dice che l’insieme A è un SOTTOINSIEME di B. MEMO B è un sottoinsieme di A se ogni elemento di B è anche un elemento di A. Rappresenta con il diagramma di Eulero-Venn questi insiemi. A = (le lettere della parola ALBERO) B = (le lettere della parola BAR) Quale dei due insiemi è un sottoinsieme? ...................................... Perché? ...................................... ESERCIZI per IMPARARE 1 Cerchia per ogni coppia di insiemi, il sottoinsieme. C = (gli alunni della tua classe) D = (gli alunni della tua scuola) E = (i cittadini piemontesi) F = (i cittadini cuneesi) G = (i giorni festivi dell’anno) H = (i giorni dell’anno) I = (le lettere della parola MATEMATICA) L = (le lettere della parola TEMA) 2 Osserva il diagramma di Eulero-Venn e scrivi la caratteristica dell’insieme e del suo sottoinsieme. A = (...................................) B = (...................................) ⇒ Quaderno delle competenze  Pag. 132