Gli angoli

MATEMATICA » Geometria Gli angoli Due rette incidenti delimitano lo spazio in quattro parti che sono quattro angoli. Osserva. Anche due semirette con la stessa origine delimitano uno spazio. Le due semirette sono i lati dell’angolo. Il punto di origine è il vertice. Gli angoli si classificano in base all’ampiezza. L’angolo retto si usa come riferimento per classificare i tipi di angoli. MEMO L’ANGOLO è la parte di piano compresa tra due semirette con la stessa origine. L’AMPIEZZA è la grandezza, l’estensione dell’angolo. Puoi costruire anche tu un angolo retto da utilizzare come “campione” per classificare gli angoli. Ecco la classificazione degli angoli. PROVA TU… Costruisci uno strumento per disegnare tanti angoli. Ritaglia due striscioline di cartoncino (fig. 1), sovrapponi le estremità e fissale con un fermacampioni (fig. 2). Muovile e ottieni angoli di ampiezze diverse. ESERCIZI per IMPARARE 1 Usa l'angolo campione che hai costruito per identificare questi angoli e scrivi il nome. ⇒ Quaderno delle competenze Pagg. 118-119
MATEMATICA » Geometria Gli angoli Due rette incidenti delimitano lo spazio in quattro parti che sono quattro angoli. Osserva. Anche due semirette con la stessa origine delimitano uno spazio. Le due semirette sono i lati dell’angolo. Il punto di origine è il vertice. Gli angoli si classificano in base all’ampiezza. L’angolo retto si usa come riferimento per classificare i tipi di angoli. MEMO L’ANGOLO è la parte di piano compresa tra due semirette con la stessa origine. L’AMPIEZZA è la grandezza, l’estensione dell’angolo. Puoi costruire anche tu un angolo retto da utilizzare come “campione” per classificare gli angoli. Ecco la classificazione degli angoli.   PROVA TU… Costruisci uno strumento per disegnare tanti angoli. Ritaglia due striscioline di cartoncino (fig. 1), sovrapponi le estremità e fissale con un fermacampioni (fig. 2). Muovile e ottieni angoli di ampiezze diverse. ESERCIZI per IMPARARE 1 Usa l'angolo campione che hai costruito per identificare questi angoli e scrivi il nome. ⇒ Quaderno delle competenze  Pagg. 118-119